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    广东省自考网> 试题题库列表页> 在桌面上排列一行围棋子让幼儿采取三种不同的方式点数:(1)一面一个一个地依次拨动围棋子,一面数数;(2)让幼儿用手指一个一个地依次点数;(3)让幼儿一面从    容器里一个一个地取出围棋子放在桌子上,一面计数。结果表明,第一种方式的计数    成绩优于后两种方式的成绩。    根据上述案例。回答下列问题:    (1)这种现象说明了什么?产生这种现象的原因是什么?    (2)影响幼儿计数活动的因素还有哪些?

    2010年10月学前儿童数学教育

    卷面总分:     试卷年份:2010    是否有答案:   

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    试题序号

    在桌面上排列一行围棋子让幼儿采取三种不同的方式点数:

    (1)一面一个一个地依次

    拨动围棋子,一面数数;(2)让幼儿用手指一个一个地依次点数;

    (3)让幼儿一面从

        容器里一个一个地取出围棋子放在桌子上,一面计数。结果表明,第一种方式的计数

        成绩优于后两种方式的成绩。

        根据上述案例。回答下列问题:

        (1)这种现象说明了什么?产生这种现象的原因是什么?

        (2)影响幼儿计数活动的因素还有哪些?


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    量的本质特征在于它是( )

    • A、连续的
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    简述数学及数学知识的特点。

    根据学前儿童数学教育活动的设计要求,设计一个以区分1和许多为内容的教学活动。


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